Côté organisationnel, tout s’est bien passé durant les 4 journées d’examens, selon le directeur général du MENFP. Yves Roblin a indiqué que le prototype d’examen a été bien monté grâce à une démarche de pédagogie par objectif où les élèves ont eu droit à des questions à choix multiples, facilitant un bon déroulement des épreuves. A en croire le directeur, les questions ét
Si vous avez déjà créé un compte, connectez-vous pour lire la suite de cet article. Pas encore de compte ? Inscrivez-vous