Fonctionnement des écoles à statut étrangers: les autorités éducatives se tiennent à l’écart

L’Office national de partenariat en éducation (ONAPE) a présenté le résultat préliminaire d’une étude réalisée sur les écoles à statut étranger fonctionnant sur le territoire haïtien.

Ruth Cadet
Par Ruth Cadet
13 sept. 2016 | Lecture : 3 min.
L’Office national de partenariat en éducation (ONAPE) a présenté le résultat préliminaire d’une étude réalisée sur les écoles à statut étranger fonctionnant sur le territoire haïtien. Cette étude préparée et présentée par le professeur Franklin Benjamin a montré que près de 60% des écoles internationales n’entretiennent aucune relation avec les autorités éducatives. Toutefois, elle affirme qu’un certain rapport existe entre certaines écoles pratiquant un double curriculum (haïtien /étranger), soit 40% l’effectif. Selon cette étude,

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