L’alphabétisation, la langue et l’éducation non formelle au centre de l’évaluation du Plan décennal du MENFP

Les activités liées à la Revue sectorielle conjointe de l’éducation se poursuivent. Mises en place dans le cadre de l’évaluation du Plan décennal de l’éducation et de la formation 2020-2030, celles-ci visent à évaluer l’état d’avancement des différents travaux prévus dans ledit plan. En ce sens, un atelier de deux jours a été réalisé par le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, les 24 et 25 mars 2025, à l’hôtel El Rancho, sur la thématique « Alphabétisation, Langues, Éducation non formelle ».

Roobens ISMA
Par Roobens ISMA
26 mars 2025 | Lecture : 3 min.

Cet atelier de deux jours a été organisé en présence des cadres du MENFP et de l’Office national de partenariat en éducation (ONAPÉ), du responsable du bureau de l’UNESCO en Haïti, Jean Luc Tondreau, et des structures partenaires. Ces ateliers s’inscrivent dans le cadre de la Revue sectorielle conjointe de l’éducation, qui vise à évaluer à mi-parcours la

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