La condition enseignante, selon l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) et l’Organisation internationale du travail (OIT) (1966), fait référence à un ensemble de principes liés, entre autres, à la position des enseignants dans la hiérarchie sociale, à leurs compétences et aux conditions de travail, à la rémunération et aux avantages matériels dont ils b&
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