De nos jours, l\'enseignement des mathématiques en classes terminales devient de plus en plus corsé et pour les professeurs qui dispensent des cours et pour les étudiants qui traînent des retards considérables au niveau des notions antérieures. L\'intensité du programme de mathématiques, tel que celui-ci est développé et ventilé dans le cursus scolaire ralentit le rythme des travaux d\'enseignement et d\'apprentissage en salle de classe : Le temps de présentation d\'un concept et d\'une notion, leur intériorisation par les élèves et les activit
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