Dans mon article intitulé : les lycées peuvent-ils réaliser 100% de réussite au bac I ? (1), je défendais l’idée que les élèves des écoles à 0% de réussite au bac I ne sont pas nécessairement moins intelligents que ceux des écoles à 100 % de réussite. Il faudrait observer véritablement leur quotient intellectuel (QI) pour pouvoir effectuer la comparaison correctement, en faisant bien entendu l’hypothèse que le QI mesure assez bien le degré d’intelligence des élèves. C’est un autre débat. Je soutenais également l’idée que l’environnement familia