Les grandes difficultés de la réforme éducative en Haïti

On ne sait pas trop sur le contenu du programme de formation du candidat qui se destine à l’enseignement que ce soit au niveau fondamental, secondaire, professionnel et universitaire. Les éventuels enseignants rentrent, pour la grande majorité, dans le système sans aucune autorisation d’enseigner. La période de pratique de l’enseignement dite période de probation n’existe plus. C’est donc dire que, parmi les plusieurs milliers de maîtres en activité, il y a une grande majorité qui sont sans diplôme et sans formation adéquate. Les diplômés sont