En général, les spécialistes en sciences de l’éducation, les praticiens ne peuvent se priver de discuter d’enseignement/apprentissage. Alors interviennent obligatoirement des concepts tels que didactique, méthodologie, pédagogie, etc. Il s’avère important, par exemple, de noter les rapports étroits existant entre enseignement/apprentissage et méthodologie. En fait, aucun enseignement/apprentissage n’est possible sans l’usage d’une méthode au moins (ou d’une approche) et de manuels. Il est clair aussi qu’aucune méthode ne peut être efficace
Le français langue seconde en Haïti, enjeux et perspectives
Linguiste et didacticien du français langue étrangère (FLE), Fortenel Thélusma, est l’auteur de sept manuels de français (C3 Éditions). Il vient de publier son troisième essai, Le créole haïtien dans la tourmente. Faits probants, analyse et perspectives (C3 Éditions, mai 2018).