Plus d’une soixantaine de participants, dont des cadres du MENFP, de l’USAID, ainsi que des représentants des directions départementales de l'Éducation, ont pris part à ces deux journées de partage et de dialogue sur l’amélioration de la lecture en Haïti. Les discussions ont porté sur des thématiques liées à la lecture telles que l’amélioration des compétences en lecture, l’évaluation des compétences en lecture et les principes pour le développement des compétences des élèves.
Selon les organisateurs, cet atelier avait pour objectif d’évalue
MENFP/USAID/Atelier
« 97 % des enfants affichent un retard scolaire au niveau fondamental »
De concert avec la USAID, le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) a organisé, les 19 et 20 novembre 2014, à l’hôtel Montana, un atelier sur le thème « Dialogue stratégique autour de la lecture ». Ces rencontres avaient pour principal objectif d’évaluer le projet « Tout Timoun Ap Li (TATAL) », mis en place depuis plus de deux ans par le ministère et la USAID.