Troubles de la conduite et du comportement et troubles d’apprentissage des lycéens d’Haïti

PAUL Yves Fausner L’enseignant des classes ordinaires est incapable d’assurer une intervention éducative de qualité adaptée aux élèves des lycées de la République présentant depuis quelque temps des comportements dérangeants et des difficultés sur le plan des apprentissages.

PAUL Yves Fausner L’enseignant des classes ordinaires est incapable d’assurer une intervention éducative de qualité adaptée aux élèves des lycées de la République présentant depuis quelque temps des comportements dérangeants et des difficultés sur le plan des apprentissages.Il travaille dans une école sans référentiel disciplinaire, sans mission, sans projet, sans règlement intérieur, sans supervision, bref sans code de vie. Et personne n’est lié par un engagement mutuel susceptible de créer un milieu de vie sécurisant sur le plan physique
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